实验室举办2019年度研究生学术分论坛-陕西师范大学 现代教学技术教育部重点实验室

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研究生培养

实验室举办2019年度研究生学术分论坛

作者: 时间:2019年12月09日 09:58 点击数:

12月3日至4日,由陕西师范大学研究生院(研工部)、陕西师范大学研究生会主办,现代教学技术教育部重点实验室承办的学术科技文化节之学术分论坛在雁塔校区教学一楼303室顺利举办,实验室师生积极参与了本次论坛。此次学术论坛论坛分两场进行,共有12位硕士研究生做报告。

第一场于3日晚七点顺利展开,实验室齐森青副研究员、刘颖勋老师、张心如博士和吴美霖博士担任评委,韩炳淑同学担任主持人。论坛伊始,主持人对本次论坛的主题、流程及评审要求作简要介绍,随后六位报告人依次展开报告:王砾莹以《耐锰离子微生物的驯化与鉴定》为题从文献综述、研究方法、结果与讨论三个方面进行了介绍;王一凡汇报的题目是《暗示性运动知觉对食物新鲜度感知的影响:来自ERP的证据》,在该研究中发现暗示性运动可以提高被试对水果新鲜度的感知;白惠之向大家讲解了《母亲敏感性对幼儿语言发展的影响》的相关内容;葛俊烨以《大学生抑郁易感者的返回抑制能力不足》为题,从前言、材料与方法、结果、讨论四个部分进行了汇报;凌宏娟介绍了《大学生MOOC学习动机、学业成绩对学业自我概念的影响研究》的研究背景及研究过程与方法,并分析了自身的优势与不足;冯轶凡则就题为《拟南芥FD基因参与控制种子休眠的分子机制》做了报告。几位评委老师首先肯定每位报告人的研究内容和研究意义,再分别从汇报风格、汇报形式和汇报内容对每位报告人给与评价和建议。

4日晚七点,第二场论坛顺利开讲,实验室葛文双老师、冯雪老师、胡开福博士担任评委,王一凡同学担任主持人,共六位报告人依次为我们带来了精彩的报告。崔晨旋以《Python是什么微课设计与制作》为题汇报了微课制作的流程;赵海鑫围绕《小学数学深度学习资源的设计与开发—运算模块》介绍了小学数学深度学习教学的设计理论以及过程;张丽琴的报告题目是《A基于React-Native课堂助手研发》,展示了该课堂助手的功能以及应用;吴夷芳以《计算机化自适应测试在主观幸福感测量中的应用》为题对主观幸福感的全貌进行了讨论;赵蕊莉以题为《焦虑情绪调节方式对科学问题原型启发的影响》从研究背景到过程、讨论、结论展开汇报;王刘丽以《长治学院学生手机依赖行为的调查研究》为题介绍了其问卷调查的研究过程和结果。评委老师葛文双等人对各位报告人的研究问题做出指导和评价,并提出相应的建议。

至此,学术分论坛在掌声中圆满结束,12位同学的汇报主题丰富,在讲解和答辩过程中思路清晰,为各位同学提供了广阔的研究思路,展示了19级硕士研究生的风采,老师和同学们在研讨中发现问题,交流问题,进行更深层次的学术交流,让参与的同学们都受益匪浅!

编辑:凌宏娟

摄影:冯轶凡


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